白銀多項“暖心活動”關愛留守兒童讓溫暖接力不停歇

　　留守兒童是一群特殊的社會群體，他們缺少父母的關愛，為了讓孩子健康成長，白銀市公益組織聯合社區、學校等為留守兒童開展“暖心活動”，發放“愛心暖包”和棉衣、實施“童伴計劃”、圓夢“微心愿”……給孩子們最實在的關心和愛護，讓社會公益的愛心匯聚一起溫暖留守兒童心靈。

給孩子們發放“愛心暖包”。圖片來源：白銀文明網

　　發放“愛心暖包”傳遞愛與溫暖

　　為了給山區的留守兒童在寒冬送去溫暖，國電靖遠發電有限公司女職工開展為貧困村鎮留守兒童儲備“愛心暖包”活動。為了增強活動的趣味性、實效性和感召力，活動分組織編織、競技比賽、發送暖包三個時段進行。組織愛好編織的女職工利用業余時間，為貧困山區7—12歲的留守兒童編織帽子、圍巾、手套等防寒用品，并鼓勵編織者在作品上繡上吉祥祝福圖案，使作品更加美觀和富有創意。在天冷時，把凝聚著廣大女工辛勤汗水和濃濃愛意的“愛心暖包”送到貧困村鎮留守兒童的手中，讓他們度過一個溫馨、美好的冬天，傳達“幸福國電、關愛永恒”的溫暖和愛意。

　　甘肅省婦聯、甘肅省婦女兒童基金會和恒源祥集團有限公司聯合開展2017年“恒愛行動——百萬家庭親情一線牽”活動啟動儀式上，省、市、區領導為平川區黃嶠鎮雙鋪中心小學112名留守兒童、困境兒童發放了愛心棉衣，并向40多名愛心媽媽代表們發放了毛線。受助孩子們用詩歌朗誦和舞蹈的形式感謝黨和政府及社會各界對他們的關愛和幫助。

　　此次活動旨在廣泛動員社會各界愛心人士共同獻出愛心，呼吁廣大母親關注孤殘兒童、幫助孤殘兒童，用她們親手編織的毛衣，用母親的愛心，為孤殘兒童送去大家庭的溫暖，讓眾多孤殘兒童每人都能穿上一件“愛心毛衣”。

“七彩小屋”關愛留守兒童。圖片來源：白銀文明網

　　開展“童伴計劃”手拉手關愛伴成長

　　為了讓留守兒童在校園里得到更多的關愛，白銀區第三小學分校舉行白銀市“我們手拉手親情不留守童伴計劃”捐助活動，給孩子們送去文化用品，關心慰問留守兒童，和孩子們手拉手，陪伴他們快樂成長。

　　共青團白銀市委、白銀區委、白銀公益、白銀移動公司為該校64名留守兒童捐贈圖書256本，書包64個，以及文具，作業本等學習用品。捐贈活動儀式結束后，由團市委、團區委安排心理輔導老師為學校留守兒童作專題輔導。課堂上，輔導老師面帶笑容，用親切的語言和孩子們交流，了解他們的需求，學習情況，詢問是否能經常得到父母的陪伴，同時用專業的輔導方法，讓孩子們釋放心里上的孤單，感受到老師，大家對自己的關愛。輔導課在孩子們胸懷溫暖，心懷感激，歡聲笑語中結束。

　　此次活動，是社會各界對學校工作的支持和鼓勵，更是對留守兒童的關愛和幫助。學校將以此為契機，全面加強學生的心理健康教育，進一步關注學生成長過程，切實推動未成年人道德建設工作，為白銀市創建全國文明城市保駕護航，添磚加瓦！

　　認領“微心愿”微公益守護留守天使

　　“我喜歡書法，喜歡寫毛筆字，我希望有人教我寫毛筆字”；“我喜歡看書，我希望自己能有很多的書可以看”。每一個孩子都是一個天使，每一個孩子都有一個夢想。人民路社區組織開展了“關愛留守兒童圓夢‘微心愿’”主題活動。

　　活動中，社區志愿者通過入戶走訪的形式對轄區內留守兒童進行慰問并征集其“微心愿”，據走訪志愿者了解，“轄區留守兒童雖然家境貧寒，生活困難，有時候一個小小的心愿都沒法實現，但是孩子們卻有一股不服輸的沖勁”。

　　目前，社區征集的“微心愿”已全部被認領，部分心愿已經在愛心人士的幫助下得以實現。圓夢“微心愿”活動的開展，使轄區留守兒童得到了實實在在的幫助，當小朋友們的心愿得以實現，個個滿心歡喜，并對社區和愛心人士表示感謝。

社區家長學校開展未成年人剪紙活動。圖片來源：白銀文明網

　　成立社區家長學校讓“立體化”關愛圍繞孩子

　　為了彌補留守兒童父母不在身邊的遺憾，白銀市很多社區由志愿者和工作人員成立了社區家長學校，進一步引導轄區留守兒童參與精彩活動，踐行社會主義核心價值觀，豐富課外知識，開拓視野，增長才干，培養團隊意識和合作能力，提升綜合素質，過好愉快的假期和課余時光。

　　家長學校組織了形式多樣的活動,悅民社區組織開展以“大手牽小手，你我共成長快樂家庭日”為主題的活動。有端乒乓球、搶凳子、打羽毛球等，最后組織了特別環節“媽媽，我想對你說”的親子活動。把想說的話大聲的說出來，使孩子們勇敢的說出自己的心里話，以表達對媽媽的愛。狄家臺社區家長學校組織開展了“快樂暑期文明一夏”親子手工剪紙活動，同時特邀白銀區民間藝術剪紙老師梁維珍免費為各位家長傳授手工剪紙藝術。

　　活動以其生動、活潑、有效、實用的教育形式促進了孩子的全面發展，也給家長們提供了更多和孩子親密接觸的機會；另一方面，“親子活動”也為家長學校與家庭之間建立了一個交流的平臺，通過這個平臺給老師與家長之間創造了一個增進了解的機會。讓廣大少年兒童融入社區，了解社會，體驗生活，使他們在活動中增長知識，在快樂中體驗生活，在實踐中收獲文明。