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          四十年,因教育而變——會寧縣教育改革發展之路

          編輯:王軍      信息來源: 甘肅日報發布時間:2018-11-22

            原標題:【壯闊隴原潮 走進新時代】四十年,因教育而變
           
            ——會寧縣教育改革發展之路
           
            開欄的話
           
            40年砥礪奮進,40年壯闊航程。黨的十一屆三中全會以來,2600萬勤勞勇敢的甘肅人民艱苦創業、不懈奮斗,譜寫了改革開放的壯闊詩篇,歷經了日新月異的發展變化。40年時間,隴原大地面貌一新、甘肅人民揚眉吐氣。特別是黨的十八大以來,在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下,甘肅各族兒女全面貫徹落實習近平總書記視察甘肅重要講話和“八個著力”重要指示精神,喜迎新時代、煥發新氣象,為與全國同步進入全面小康社會、實現中華民族偉大復興中國夢而努力奮斗,歷史性成就顯而易見,歷史性變革有目共睹。為全面展示我省各地各部門各條戰線改革開放40年特別是黨的十八大以來取得的輝煌成就,省委宣傳部組織中央、省屬和市州媒體記者深入我省市州、縣區,開展甘肅省慶祝改革開放40周年全媒體大型集中采訪活動。從今天起,本報開設“壯闊隴原潮走進新時代”欄目,在“新甘肅”客戶端等互聯網媒體,即時推送甘肅日報社全媒體記者從一線發回的報道,通過甘肅日報紙媒呈現深度綜合報道。融媒體共同發力,深情講述改革開放的甘肅故事,生動展現新時代的甘肅成就,敬請關注。
           
            甘肅日報記者 白德斌
           
            最近,在網絡上有一份關于會寧縣的“特別名單”——40年來會寧縣被北大、清華錄取的122名學生名單。
           
            會寧縣是國家級的深度貧困縣,但是這里又是甘肅的狀元縣。改革開放40年來,會寧縣凝聚教育優先的發展共識,厚植善教樂學的教育土壤,為全國大中專院校輸送學生11萬多名,其中碩士5500余名、博士1100余名。
           
            自然條件的艱苦讓這里的人們生活貧苦,教育的顯赫又讓這里的人們苦中掘進。外界不解,為何這片貧瘠的土地上可以持續上演“窮家富教”的教育傳奇?他們也無法理解,會寧人對教育的追求為何如此執著?
           
            甘肅省慶祝改革開放40周年全媒體采訪團在會寧采訪時,一位教育工作者這樣說:會寧教育不是一張紙,她應該是一本厚厚的書……
           
            會寧,人口58萬,90%以上是農村人口。苦瘠甲天下,是對其自然環境的高度概括。
           
            在貧困中負重前行,在困難中苦抓教育。這也許就是會寧教育的傳奇所在。
           
            《高級宏觀經濟學》中有一個普通消費原理——一般稻田條件,即一個人的財富在當期消費時,其效用會最大化,財富越少,效用越大。
           
            教育學研究者孫百才先生曾經在得知會寧教育現狀后百思不得其解:會寧,一代又一代人放棄當期消費,把為數不多的錢義無反顧地投資給教育。經濟學原理在這里顯然被“推翻”了。
           
            也許有人會說,正因為太窮、太苦了,上學是跳出“農門”的唯一路徑,會寧人才會如此重視教育。“但是,和會寧一樣貧困的地方還有很多,為什么只有會寧對于教育會如此執著?如果部分人在這么做,尚不足為奇,讓人驚奇的是,整個縣的人們,都很重視教育。窮、苦不能徹底解釋會寧教育衍生的教育現象。”孫百才曾說。
           
            從明洪武六年縣城建孔廟、立學官起,耕讀傳家、崇文重教的文化沉淀在會寧流傳了600多年。如今,走進會寧人家,諸如“畫眉筆帶凌云氣,種玉人懷用學才”這樣的對聯隨處可見。“這里的孩子,從出生那一天起,就會被家里人賦予讀書的愿望,讀不好書,家長會覺得臉上很無光。”
           
            1960年,在省教育廳的統籌下,一批高水平教師“空降”會寧一中:數學教師,畢業于西南師范;物理教師,畢業于北師大;外語教師,畢業于北師大……
           
            這些人來到會寧時,只有20多歲,離開時,都已白發蒼蒼。這一批教師對于會寧教育的推動作用無法估量。他們為會寧培養出的優秀教育人才,讓會寧教育有了良性循環的基石,就這樣,一代又一代會寧人將教育之火手手相傳。
           
            隨著高考制度的恢復,讓“尊重知識,尊重人才”的曙光普照大地,會寧教育也由此有了質的飛躍。
           
            采訪中,有關會寧人“崇拜”教育的故事俯拾皆是。
           
            1996年,會寧縣老君鄉小學準備遷址重建,距離鄉政府不遠的新址恰好是一片耕地。正在政府左右為難時,獲悉信息的當地老百姓,無償將15畝耕地捐獻給了學校做校址。13年后,這座小學的操場需要硬化,學校準備通過捐款方式來籌措資金。學生郭桂亮的家長捐了3元,不要小看這3元錢,這是這個家當時的全部積蓄,就在那天,因為交不起電費了,他家已經停電。
           
            在會寧,有兩道奇特的風景線:晨讀的學生和下晚自習的學生。每天早晨,太陽剛從東方升起,會寧學校的校園里已經有早起的學生在校園的每個角落里,在輕聲地讀著、背著,用不了多久,幾乎全校的學生都會參加到晨讀的隊伍中。
           
            會寧縣第二中學是會寧教育的縮影。四十年來,會寧二中的師生們一代代繼承和發揚“三苦兩樂”教育精神,集中精力創辦特色品質學校,走出了一條新時代教育改革發展之路。
           
            “上世紀90年代,會寧二中的學生宿舍還是平房里的大通鋪,最大的一個房子住著20多個學生。如今,學生全部住上了4人間的標準化宿舍,上面是床下面是書桌,上床下桌的條件達到了研究生的住宿水平。”會寧二中校長趙洪濤說。
           
            趙洪濤介紹,會寧二中新宿舍樓自2016年6月新校址啟用后投入使用,學生一學期的住宿費為100元。之所以有這樣的巨變,得益于會寧縣的快速發展,縣財政先后投入2.7億元建設了新的會寧二中。
           
            會寧二中始建于1963年3月。自恢復高考以來,考取全國高等院校3萬余人,先后有49人考入清華大學和北京大學。尤其2005年以來,高考二本上線率有七次名列白銀市第一。校友中,有500多人取得了博士學位。
           
            40年逐夢前行,40年砥礪奮進。改革開放40年來,會寧因教育在全國知名,城鄉面貌發生了翻天覆地的變化,實現了從封閉、貧窮、落后到開放、富強、文明的華麗轉身。
           
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